La empresa Constructora d’Aro ha entregado las llaves del edificio FUB4 - Educación, el quinto edificio del campus de la Fundació Universitària del Bages - UManresa. La entrega del edificio se ha hecho tres semanas antes de la fecha prevista, nueve
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Jaume Cela y Juli Palou dicen en el Ágora 2022 que el maestro tiene que saber acoger, acompañar, escuchar, confiar y querer
Saber acoger, saber acompañar, escuchar al alumno, confiar en él, quererle y enseñarle el valor de la reflexión son las cualidades que tiene que tener el maestro según explicaron ayer el maestro Jaume Cela y el doctor en Filosofía y Ciencias de la
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El maestro Jaume Cela y el filósofo Juli Palou hablarán del Oficio de maestr@ en el Ágora Educación
El oficio de maestr@ es el cuarto tema que se abordará en el ciclo de diálogos educativos del Àgora Educación 2022, organizado por la Fundació Universitaria del Bages - UManresa. Este diálogo, que tendrá lugar el 8 de marzo, lo protagonizarán Jaume
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250 niños y 60 maestros en la sexta Feria de Experimentación para niños de 0 a 6 años de UManresa
La Feria de Experimentación para niños de0 a 6 años, que organizan los estudios de Educación Infantil de UManresa, ha recibido este año la visita de 250 niños. Como novedad, en esta edición, han participado activamente 60 maestros interesados en
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Agustí Lleyda y Clara Fons reivindican una escuela que no ignore la religión y que incorpore sus valores universales en el Ágora 2022
“Nos hemos quedado sin lenguaje común sobre la espiritualidad y eso dificulta el diálogo". Esta intervención de la socióloga y escritora Clara Fons ha sido el eje al entorno del cual ha girado la conversación de la tercera sesión del Àgora 2022,
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La socióloga Clara Fons y el maestro jubilado Agustí Lleyda hablarán de Escuela y Religiones en el Ágora Educación
La relación entre escuela y religiones es el tercer tema que se abordará en el ciclo de diálogos educativos del Ágora Educación 2022, organizada por la Fundació Universitària del Bages - UManresa. Este diálogo, que se celebrará el 24 de febrero, lo
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Coral Regí y Xavier López defienden en el Ágora 2022 que un buen liderazgo escolar tiene que partir de un buen proyecto, que genere complicidades y que sea integrador
“El mundo de la educación es un mundo de emociones". Así arrancó la docente y exdirectora de la Escola Virolai, Coral Regí, su intervención en el diálogo sobre liderazgo escolar del Ágora Educación 2022. Regí conversó durante una hora con el director
La ciencia desde la coparticipación y la comunidad, Transformando espacios educativos con perspectiva de género y Creación de espacios de exploración en 0-3 son los tres grupos de trabajo que UManresa ha puesto en marcha en el marco del Àgora
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Carme Junyent y Òscar Andreu dan un mensaje de esperanza en el primero de los diálogos del Àgora 2022
La delicada situación del catalán es reversible si somos conscientes de la situación y lo utilizamos en nuestra vida diaria. Este fue uno de los mensajes de la lingüista Carme Junyent, protagonista junto al comunicador Òscar Andreu, del primero de
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UManresa vuelve a convocar el premi La Ciencia y la infancia para promover la educación científica en las primeras etapas educativas
UManresa, con la colaboración de ICL-Iberia, el Parc de la Séquia y el Consell Comarcal del Bages, ha convocado la cuarta edición del Premio La ciencia y la infancia. El objetivo de la convocatoria es dinamizar la mejora de la educación científica en
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La lingüista Carme Junyent y el humorista Òscar Andreu hablarán de lengua, sociedad y escuela en el Ágora Educación
La relación entre lengua, sociedad y escuela es el tema que abrirá el ciclo de diálogos educativos del Ágora Educación 2022, organizada por la Fundació Universitària del Bages - UManresa. Este primer diálogo, que se celebrará el 28 de enero, lo
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Carlos Magro defiende una escuela que sea capaz de empoderar y emancipar a las personas en la conferencia inaugural del Ágora 2022
El especialista en innovación y transformación educativa, Carlos Magro, ha inaugurado este martes, 18 de enero, en UManresa, el Ágora Educación 2022, con la conferencia titulada "Transformando (desde) la escuela". En su intervención, Magro ha