El Centre de Documentació en Literatura Infantil i Juvenil d’UManresa Josep Maria Aloy s’ha convertit aquest mes de gener en un dels espais Lecxit del programa de la Fundació Bofill, que té com a objectiu impulsar l’èxit educatiu a través de la millora de la comprensió lectora de nens i nenes. En el cas de Manresa, el Lecxit també s’emmarca en el Pla Educatiu d’Entorn de l’Ajuntament. Un total de sis persones voluntàries s’han sumat a aquesta iniciativa d’UManresa, que ja compta amb altres espais a la capital del Bages (les biblioteques del Casino i de l’Ateneu Les Bases de Manresa). Les persones voluntàries, la majoria vinculades al programa USènior, comparteixen una hora setmanal de lectura amb sis infants de quart curs de primària, amb l’objectiu que aquests seixanta minuts siguin una estona que els proporcioni sensacions agradables i positives al voltant de la lectura.

UManresa ha decidit formar part del Lecxit amb diferents objectius. D’una banda, per donar i aportar vida al Centre de Documentació en Literatura Infantil i Juvenil Josep Maria Aloy, alhora que fa una aportació a la construcció d’identitats de futurs lectors. La Universitat també entén la participació en aquest programa com una manera de construir vincles entre escola, família i universitat, amb l’objectiu de treballar conjuntament en la promoció de l’educació lectora. Les responsables de l’Espai Aloy consideren que el Lecxit contribueix a dotar de significat l’acompanyament lector i posa de manifest la importància del vincle, de la lectura acompanyada i del valor dels referents per créixer. Finalment, la implicació s’emmarca plenament en l’objectiu i el compromís del Centre de Documentació Josep Maria Aloy de promoure la lectura i la literatura infantil i juvenil en català.

Ja fa més de 10 anys que la Fundació Bofill va posar en marxa aquest programa, que actualment compta amb una xarxa de 300 espais a 150 municipis i més de 2.000 persones voluntàries. L’objectiu del programa és contribuir a millorar el nivell de competència lectora de nens i nenes del darrer cicle de primària per afavorir el seu desenvolupament educatiu i social.