Master universitaire en Physiothérapie du Système Musculosquelettique

Registre des universités, centres et titres (RUCT)

Accès aux données officielles du titre

Destiné à

Diplômés en physiothérapie

Durée

60 ECTS

Modalité

Semi-présentiel

Domaine de connaissance

Physiothérapie, podologie, nutrition et diététique, thérapie occupationnelle, optique et optométrie, et orthophonie.

Calendrier

Du 4 octobre 2024 au 20 juin 2025

Horaires

Cours en présentiel les vendredis et samedis, de 9h à 20h

Places

30

Lieu

UManresa – Fundació Universitària del Bages (UVic-UCC).
Av. Universitària, 4-6
08242 Manresa

Langue

Catalan, espagnol

Prix du crédit

98,80€

Prix total du cours

5.928€

Ce montant inclut le coût des 60 crédits, à l'exclusion des frais annuels de gestion académique et des assurances. Le prix de l'inscription dépend du nombre de crédits inscrits. Les cours de la première année totalisent 60 crédits, sauf si vous optez pour une inscription à temps partiel (voie lente).

Accréditation

Master universitaire en physiothérapie du système musculosquelettique délivré par la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya.

Formation finançable

Cette formation peut être financée par l'entreprise via la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo, selon le crédit disponible. Alternativement, si la formation est réalisée pendant les horaires de travail, l'entreprise peut financer les coûts salariaux des heures que l'employé consacre à sa formation en tant que PIF – Permis Individuel de Formation.

Conditions générales d'accès

Tu peux accéder à un master universitaire si tu possèdes:

• Un diplôme universitaire officiel espagnol (quel que soit le niveau et la durée).
• Un diplôme délivré par une institution d'enseignement supérieur d'un autre pays membre de l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES), qui dans le pays d'origine te permet d'accéder à des enseignements de master.
• Un diplôme universitaire étranger, hors EEES, sans nécessité de l'homologuer, d'un niveau équivalent à un diplôme universitaire officiel espagnol et qui permet dans le pays d'origine d'accéder à des études de troisième cycle.
• Tu es actuellement en train de suivre un diplôme de premier cycle universitaire dans une université espagnole et il ne te reste plus qu'à passer le travail de fin d'études pour obtenir ton diplôme. Pour garantir la priorité aux étudiants déjà titulaires de leur diplôme de premier cycle, tu peux seulement procéder à l'inscription et à l'enregistrement au master durant la dernière période du calendrier des démarches. La condition est que tu prouves que tu t’es inscrit au travail de fin d’études (TFG) et que tu es en mesure d'obtenir ton diplôme durant la même année académique où tu suis le master. En aucun cas, tu ne peux obtenir ton diplôme de master si tu n’as pas préalablement obtenu ton diplôme de premier cycle universitaire.

Conditions spécifiques de chaque master

En plus des conditions d'accès générales, chaque master a des exigences d'admission et des critères de sélection spécifiques.

Accès pour les étudiants étrangers

Selon le décret royal 1393/2007, dans ses modifications contenues dans le décret royal 861/2010 et le décret royal 43/2015, du 2 février, pour accéder à un cours officiel de Master, vous devez avoir : o Diplôme universitaire officiel espagnol (indépendamment du niveau et durée); ou o Titre délivré par un établissement d'enseignement supérieur d'un autre État membre de l'EEES, qui dans le pays émetteur donne accès aux cours de master ; ou o Diplôme universitaire étranger hors SEAE, sans qu'il soit nécessaire de l'agréer, d'un niveau de formation équivalent à un diplôme universitaire officiel d'État et qui donne droit, dans le pays d'origine, à l'accès à des études de troisième cycle. L'université vérifiera que les diplômes accréditent un niveau de formation équivalent aux diplômes universitaires officiels espagnols et qu'ils donnent droit, dans le pays qui délivre le diplôme, aux études de master. L'admission à un master universitaire n'impliquera en aucun cas l'approbation du diplôme étranger antérieur ni sa reconnaissance à des fins autres que celles des études. Dans tous les cas, une fois les études terminées, le master obtenu aura pleine validité officielle.

Études à l'étranger

La UVic-UCC accepte tout document délivré en catalan, en espagnol ou en anglais. Si le document original n'est pas dans l'une de ces langues, il devra être accompagné d'une traduction assermentée. Tous les documents non espagnols doivent être officiels et délivrés par les autorités compétentes, conformément à la législation du pays d'origine, et, le cas échéant, doivent être légalisés. Veuillez consulter la procédure à suivre pour la légalisation des documents.

Pour accéder à des études de niveau master universitaire, l'homologation du diplôme n'est pas nécessaire. Cependant, il est indispensable de présenter l'un des documents suivants:

1. Si le diplôme est homologué en Espagne : une copie certifiée conforme du certificat d'homologation délivré par le Ministère de l'Éducation et de la Culture (MEC).
2. Si le diplôme n'est pas homologué : un certificat indiquant que, une fois les études terminées, l'accès à des études de niveau master (niveau 3 du MECES ou 7 du EQF) ou équivalent dans le pays où les études ont été effectuées est possible.

Études effectuées dans l'Espace Européen de l'Enseignement Supérieur (EEES)

Si les études ont été réalisées dans l'EEES, il est possible de présenter le Supplément au Diplôme Européen à la place des documents mentionnés dans le point précédent, à condition qu'il indique que l'accès à des études de niveau master est possible. Si le Supplément au Diplôme Européen n'est pas disponible, il est nécessaire de fournir la même documentation que dans la section précédente (Études à l'étranger).

Conditions d'admission

Pour accéder à ce Master universitaire en Physiothérapie du Système Musculo-squelettique, il est indispensable de posséder le diplôme de Licence et/ou Diplôme en Physiothérapie, ou un diplôme étranger équivalent.

Critères de sélection

Lorsque le nombre de candidatures d'individus remplissant les conditions d'admission dépasse le nombre de places disponibles, les critères suivants seront appliqués pour sélectionner les candidats à admettre:

• Le dossier académique des études précédentes: 50%
  • Moyenne des qualifications du dossier académique du diplôme d'accès, multipliée par 0,40
• L'expérience professionnelle en lien avec le domaine du master: 30%
  • Plus de 5 ans: 3 points
  • Entre 3 et 5 ans: 2 points
  • Entre 1 et 2 ans: 1 point
• Une déclaration d'objectifs, dans laquelle le candidat doit exposer sa motivation personnelle et les objectifs qui l'ont conduit à demander une place dans le Master: 10%
  • Adéquation: jusqu'à 2 points.
• La connaissance d'une troisième langue:  5%
  • Niveau B2 ou supérieur: 2 points
  • Niveau B1: 1 point.
• La mobilité pendant les études antérieures: 5%
  • Mobilité attestée: 2 points.

Préreinscription et inscription

Vous pouvez postuler pour l'admission au master jusqu'au 26 juillet 2024. Un second délai d'inscription en septembre sera ouvert si des places sont disponibles.

10% de réduction sur le montant des crédits inscrits si vous vous inscrivez avant le 14 juin.
10% de réduction pour les anciens étudiants de UManresa/FUB et UVic.
* Ces deux réductions sont cumulables.

Cette formation peut être prise en charge par l'entreprise via la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo. Alternativement, si la formation se déroule pendant les heures de travail, l'entreprise peut bénéficier d'une réduction sur les coûts salariaux pour les heures que l'employé consacre à sa formation sous forme de Permis Individuel de Formation (PIF).

(Si vous réservez votre place avant le 16 juin, vous bénéficierez d'une réduction de 10 % sur l'inscription).

Pour formaliser la préinscription, il est nécessaire d'envoyer un e-mail à: masterfisioterapiasm@umanresa.cat 

En pièce jointe, veuillez inclure les documents suivants:

1. Copie certifiée conforme de la pièce d'identité (ou passeport pour les étudiants étrangers).
2. Certificat académique personnel de la qualification universitaire ou une copie certifiée conforme mentionnant toutes les matières suivies et validées, le nombre d'heures/crédits et les notes correspondantes. Dans le cas d'études effectuées à l'étranger, le document doit préciser le système de notation appliqué. Ce document peut être remplacé par le Supplément Européen au Titre.
3. Copie certifiée conforme du diplôme ou du reçu universitaire.
4. Curriculum vitae.
5. Lettre de motivation.
6. Documents justificatifs, le cas échéant, des exigences spécifiques d'accès au master.

Une fois la documentation reçue, la coordination du master prendra contact pour convenir d'un entretien, puis l'admission sera confirmée.

Module 1. Physiopathologie du système musculosquelettique et contrôle moteur. (12 ECTS)

Physiopathologie, neurosciences et douleur (6 ECTS)

• Fondements des neurosciences et de la neuroplasticité.
• Introduction aux neurosciences et bases de la physiologie du système nerveux.
• Plasticité neuronale.
• Voies sensorielles et perception.
• Voies motrices et contrôle moteur.
• Processus cognitifs et physiothérapie:
  - Apprentissage.
  - Mémoire.
  - Attention.
  - Fonctions exécutives.

Contrôle moteur (6 ECTS)

• Introduction au contrôle moteur.
• Schémas moteurs chez l'individu sain.
• Troubles du contrôle moteur. Causes et conséquences.
• Approche thérapeutique par l'entraînement musculaire.

Douleur:

• Paradigme biopsychosocial.
• Neurobiologie de base.
• Sensibilisation périphérique.
• Sensibilisation centrale.
• Raisonnement clinique et douleur.
• La douleur et ses mécanismes.

Module 2. Méthodologie de la recherche et preuve scientifique. (15 ECTS)

Méthodologie de la recherche et preuve scientifique. (6 ECTS)

Conception d'une recherche:

• Types d'études.
• Méthodologie qualitative et quantitative.
• Formulation du problème.
• Conception de la recherche.
• Collecte d'informations.
• Traitement de l'information.

Raisonnement clinique et preuve scientifique (9 ECTS)

Raisonnement clinique:

• Définitions, concepts, termes et applications en physiothérapie du diagnostic et du raisonnement clinique professionnel.
• Le raisonnement clinique, types et modalités, et stratégies métacognitives pour son utilisation correcte.
• Les caractéristiques intrinsèques du physiothérapeute et les biais cognitifs. Forces et faiblesses pour utiliser le raisonnement clinique.
• Les caractéristiques externes que l’environnement du physiothérapeute doit avoir pour réaliser le raisonnement clinique. Menaces et opportunités pour sa réalisation.
• La communication thérapeutique et le raisonnement clinique.
• Le raisonnement clinique algorithmique et les règles de prédiction clinique pour la pathologie aiguë.
• Apprentissage à partir de cas cliniques fréquents.
• Le raisonnement clinique narratif et la CIF dans la chronicité. Apprentissage à partir de cas cliniques fréquents.

Preuve scientifique:

• Éléments clés de la Physiothérapie Basée sur les Preuves (PBE). Barrières et facilitateurs de la PBE.
• Formulation de questions à partir des besoins cliniques.
• Recherche de sources basées sur les preuves, trouver de manière efficace la meilleure preuve disponible.
• Analyse et évaluation critique de la rigueur méthodologique des études et de la synthèse des recherches, ainsi que de leur utilité et application clinique.

Module 3. Approche physiothérapeutique du système musculo-squelettique. (27 ECTS)

Approche des altérations des membres supérieurs et de la ceinture scapulaire (9 ECTS)

Approche de la ceinture scapulaire:

• Introduction : évolution de l’approche des lésions de l’épaule.
• Rappel anatomique et biomécanique.
• Exploration réglementée.
• Traitement des bursites et des tendinopathies de l’épaule.
• Traitement des raideurs et de la capsulite.
• Traitement conservateur des lésions du massif des rotateurs.
• Traitement postchirurgical des lésions du massif des rotateurs.
• Traitement conservateur des instabilités.

Traitement postchirurgical des instabilités des fractures:

• Traitement conservateur.
• Traitement postchirurgical (plaques, ostéosynthèse, etc.).

Traitement postchirurgical de la chirurgie prothétique:

• Prothèses conventionnelles.
• Prothèses inversées.

Approche du coude, du poignet et de la main:

• Exploration et évaluation du coude, de l’avant-bras, du poignet et de la main. Principaux tests exploratoires, interprétation des altérations et raisonnement clinique des pathologies les plus fréquentes.
  - Coude rigide.
  - Tendinopathie du coude.
  - Fractures de l’extrémité distale du radius.
  - Fractures des métacarpiens et des phalanges.
  - Rizarthrose.
  - Poignet douloureux.
  - Tendinopathie de De Quervain.
  - Syndrome du tunnel carpien.
  - Doigt en ressort.
  - Lésions des doigts trifalangiens.
• Principaux moyens thérapeutiques en physiothérapie et application clinique des moyens physiques pour la récupération du coude, de l’avant-bras, du poignet et de la main : attelles, mécanothérapie et thérapie manuelle. Ressources ergonomiques et thérapie active pour la rééducation du membre supérieur.

Approche pratique de la thérapie fonctionnelle et du contrôle moteur. Physiothérapeutes :

• Introduction à l'échographie musculo-squelettique.
• Bases physiques de l'échographie.
• Étude théorico-pratique de la sono-anatomie du membre supérieur.
• Étude échographique de la sono-anatomie du membre inférieur.
• Points clés du cours : concept, utilité, limitations et comparaison avec d'autres examens.

Approche des altérations des membres inférieurs (MMII) et de la ceinture pelvienne (9 ECTS)

Approche de la hanche et du genou:

• Biomécanique du genou et du pied.
• Exploration et évaluation de la hanche et du genou.
• Syndrome fémoropatellaire.
• Syndrome méniscal.
• Troubles de la hanche et leur relation lombo-pelvienne.
• Troubles de la hanche et leur relation avec le genou.

Approche de la cheville et du pied:

• Biomécanique du pied et des EEII.
• Exploration du pied et des EEII.
• Altérations torsionnelles statiques et dynamiques des EEII.
• Altérations tridimensionnelles des EEII. Étiopathogénie et biomécanique.
• Influences d'autres zones des EEII. Tests diagnostiques globaux.
• Lésions articulaires et leur relation avec les altérations morphologiques.
• Altérations fonctionnelles et morphologiques du rétro-pied et du médio-pied.
• Altérations fonctionnelles et morphologiques de l'avant-pied.
• Pathologies tendineuses et musculaires du pied.
• Pathologies ligamentaires et articulaires.

Approche des altérations du rachis et de l'articulation temporo-mandibulaire (ATM) (9 ECTS)

Approche manuelle du rachis:

• Modèle d'histoire clinique en physiothérapie du système musculo-squelettique.
• Degrés de mouvement.
• Critères pour le choix de la technique.
• Colonne cervico-thoracique:
  - Exploration physique.
  - Traitement basé sur des techniques articulatoires.
  - Mobilisations basées sur les mouvements physiologiques et accessoires.
  - Techniques de mobilisation avec mouvement.
• Colonne lombo-pelvienne:
  - Exploration physique.
  - Traitement basé sur des techniques articulatoires.
  - Mobilisations basées sur les mouvements physiologiques et accessoires.
  - Techniques de mobilisation avec mouvement.

Approche physiothérapeutique de l'ATM :

• ATM et système stomatognathique.
• Anatomie de l'ATM.
• La langue et son importance dans l'ATM.
• Caractéristiques de la mobilité mandibulaire.
• L'occlusion et sa relation avec l'ATM.

Caractéristiques pathologiques de l'ATM:

• Pathologie articulaire.
• Pathologie musculaire.
• Exploration articulaire de l'ATM.
• Exploration musculaire de l'ATM.
• Examen radiologique.
• Thérapie manuelle et traitement de l'ATM.

Module 4. Travail de Fin de Master (TFM). (6 ECTS)

Travail de Fin de Master

• Guide du TFM

• Transférer les connaissances avancées des sciences, des modèles et des techniques dans la fondation et le développement de la physiothérapie et de l'exercice thérapeutique.
• Identifier et évaluer les altérations des structures et des fonctions, sur la base de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF), qui ont une répercussion directe ou indirecte sur le mouvement et le système musculo-squelettique dans des cas cliniques complexes.
• Élaborer un diagnostic en physiothérapie basé sur l'analyse et l'interprétation critique, à partir de critères validés au niveau international, dans des cas cliniques complexes et en utilisant le raisonnement clinique comme outil de prise de décision.
• Concevoir et exécuter un plan d'intervention en physiothérapie dans les altérations complexes du système musculo-squelettique basé sur les preuves scientifiques et en tenant compte des critères d'adéquation, de validité, d'efficacité et d'efficience, dans des environnements multidisciplinaires.
• Évaluer les actions thérapeutiques et/ou préventives réalisées, en tenant compte de l'attention centrée sur la personne et en maintenant une attitude réflexive et critique vis-à-vis de ces actions.
• Démontrer des compétences cliniques avancées, tant en thérapie manuelle qu'en exercice thérapeutique.
• Concevoir, développer et communiquer les résultats d'une intervention et/ou d'un projet de recherche en physiothérapie, en intégrant la méthodologie et la recherche scientifique.

Physiothérapeute, tant en milieu hospitalier que privé. Recherche dans le domaine professionnel de la physiothérapie.

Document approuvé par le Conseil de Gouvernance de l'UVic-UCC le 1er décembre 2015.

Le Plan d'Orientation et d'Action Tutorielle (POAT) a été approuvé par le Conseil de Gouvernance de l'UVic-UCC le 1er décembre 2015. Dans la concrétisation de ce plan, l'Université a défini sa compréhension de l'orientation et de l'action tutorielle, ainsi que les principes fondamentaux et les objectifs spécifiques que doivent atteindre les étudiants, les enseignants et la communauté éducative.

Le POAT s'applique à tous les centres de l'UVic-UCC, qu'ils soient centres propres, fédérés, liés ou affiliés, et se développe annuellement en accord avec le plan opérationnel du centre, approuvé lors des conseils de gouvernance des centres respectifs. Ce plan opérationnel permet d'identifier les mesures à mettre en œuvre pour chaque programme d'études et permet également de suivre et d'évaluer les résultats.

Priorités et objectifs de l'action tutorielle

Depuis le campus de Manresa de l'UVic-UCC, nous travaillons afin que le processus de tutorat soit présent tout au long de la formation du master universitaire (tutorats individualisés et sessions de groupe au début de chaque semestre). Nous pensons qu'il est important d'orienter l'action vers l'accueil des étudiants, facilitant leur intégration à l'université, et d'assurer un suivi et un accompagnement tout au long de la formation. Enfin, les étudiants bénéficient de conseils sur les différents rôles professionnels dans le contexte actuel et sur les opportunités professionnelles, tant dans le domaine professionnel que dans la recherche, découlant de l'obtention du diplôme du master en question.

Étapes du plan d'action tutorielle

UNIVERSITAIRE

Les étudiants du master universitaire de la FUB ont un tuteur/une tutrice qui les accompagne tout au long de leur formation et qui est leur personne de référence à l'université.

Responsable : Direction et coordination des études

> Accueil des étudiants en situation de handicap ou ayant d'autres besoins spécifiques

L'objectif est de réaliser une identification personnalisée des besoins de soutien et d'orientation lors des processus d'inscription et du début de l'enseignement. Élaborer un plan individualisé, conformément aux procédures d'adaptation approuvées dans le cadre de l'UVic-UCC. Assurer un suivi individualisé par le biais du Service de Conseil pour les Étudiants avec Diversité Fonctionnelle (SAEDF).

Responsable: Direction et coordination des études / SAEDF 

> Accueil des étudiants provenant d'autres systèmes éducatifs étrangers

Ces actions sont développées dans le cadre de programmes spécifiques qui accueillent un nombre important d'étudiants venant d'autres systèmes éducatifs étrangers, et dont l'objectif est de favoriser une adaptation rapide à notre université et d'établir un environnement de travail multiculturel.

Responsable: Direction et coordination des études / Bureau des Relations Internationales

> Accueil des étudiants en mobilité

Ces actions sont organisées et animées par le Bureau des Relations Internationales en collaboration avec les facultés et le Service des Langues.

Responsable: Coordination des échanges étudiants / Bureau des Relations Internationales

> Accueil général des étudiants

Ensemble d'actions visant à faciliter l'adaptation, la connaissance et la dynamique de l'Université. Elles sont organisées en fonction des besoins spécifiques des étudiants, qu'ils soient en licence ou en master, ou bien en première année.

Responsable: Direction et coordination des études

> Activités culturelles et sportives

Espace web à partir duquel est promue la participation à des activités variées. Ces activités permettent de former des groupes de travail ou des groupes d'intérêt autour d'un sujet spécifique.

Responsable: Communication et Marketing

> Campus Virtuel

Le Campus Virtuel est un espace qui regroupe les informations relatives aux différents aspects académiques du programme, principalement en lien avec la Secrétariat académique et les études. Dans cet espace, les étudiants peuvent également accéder à leurs cours en ligne.

Responsable: Direction et coordination des études / Secrétariat académique et des études

> Bourse de travail 

Ce service est offert aux étudiants et anciens étudiants dans le but de concilier les intérêts des étudiants et ceux du monde professionnel. La Bourse de travail répond à un double objectif : d'une part, offrir aux étudiants la possibilité de mettre en pratique, dans le monde du travail, les connaissances acquises à l'université et faciliter leur entrée sur le marché du travail ; et d'autre part, canaliser les offres d'emploi ou la demande de professionnels que l'université reçoit de la part d'institutions, d'entreprises ou d'autres types d'organisations.

Responsable: Service Bourse de travail et Orientation professionnelle

> Orientation pour la réalisation des travaux de fin d'études

La réalisation des travaux de fin d'études est une étape importante dans le parcours académique des étudiants. Ainsi, les actions d'orientation ont pour objectif de faciliter ce processus académique et d'en garantir le meilleur rendement pour les étudiants.

Responsable: Coordination du TFM 

> Service de soutien à l'entrepreneuriat

Programme visant à promouvoir et diffuser la culture entrepreneuriale et de l'innovation. À l'université, ce programme a un caractère transversal et s'adresse tant aux étudiants des différents programmes qu'aux enseignants ou au personnel administratif et des services. Il soutient également des actions destinées à l'ensemble de la population, au-delà du cadre universitaire strict, dans le but de faire de l'université un acteur dynamique de l'économie locale.

Responsable: Service Entrepreneuriat

> Soutien du Service des Langues

Actions organisées par le Service des Langues visant à offrir un soutien et un accompagnement personnalisé pour l’accréditation des langues, ainsi que pour faire connaître l’offre de cours pour améliorer l’apprentissage des langues.

Responsable: Service des Langues

> Soutien de la bibliothèque et de la salle d'auto-apprentissage

Ensemble d'actions organisées par la Bibliothèque et la salle d'auto-apprentissage, orientées vers la promotion du soutien à l'apprentissage des compétences informationnelles, la réalisation de travaux académiques, l'apprentissage des langues, etc.  

Responsable: Bibliothèque du Campus Universitaire de Manresa (BCUM)

> Soutien dans le domaine numérique et technologique

Ensemble d'actions de formation et de conseil réalisées par les unités techniques de la zone TIC ou le service des Systèmes d'information pour optimiser l’utilisation par les étudiants des outils et services offerts.

Responsable: Systèmes d'Information

> Visites d'entreprises ou d'institutions

Liées au développement des différentes matières ou actions de formation du programme.

Responsable: Direction et coordination des Études

POSTUNIVERSITAIRE

> Alumni  

Participation aux diverses activités promues par l’Université, destinées aux anciens diplômés de la UVic-UCC.

Responsable: Alumni 

> Bureau-Unité d’entrepreneuriat

Espace de conseil pour les étudiants diplômés, offrant des orientations et un soutien concernant les différents processus liés à l’auto-emploi, à l’entrepreneuriat et à la création d’entreprises.

Responsable: Service d'Entrepreneuriat

> Plan d'insertion professionnelle

Document approuvé par le Conseil de Gouvernance de l’Université dans lequel sont décrits les objectifs, les tâches et les actions à réaliser dans un délai donné pour promouvoir l’insertion professionnelle des étudiants et des diplômés de la UVic-UCC.

Responsable: Service de la Bourse de Travail et de l'Insertion Professionnelle

Le Règlement Royal 1393/2007, du 29 octobre, qui régule les enseignements universitaires officiels, stipule que les études menant à l’obtention du titre de Master se concluent par la réalisation et la soutenance publique d’un travail de fin de master (TFM). Il s'agit donc d'un requisitoire essentiel pour obtenir le titre officiel de Master. Par conséquent, le Travail de Fin de Master (TFM) représente un moment clé dans le programme du Master Universitaire en Physiothérapie du Système Musculosquelettique, et est conçu comme un module obligatoire, situé à la fin du processus de formation du Master.

Objectif du Travail de Fin de Master

Dans ce module, l’étudiant doit parvenir à l’intégration des apprentissages acquis tout au long du Master. Le TFM consiste en la préparation et la défense devant un jury d’un travail original portant sur l’une des thématiques proposées spécifiquement dans le cadre du Master. L’objectif est donc de réaliser et de défendre publiquement un travail de recherche pour obtenir l'accréditation correspondante.

Le TFM, en étant placé à la fin du Master, permet aux étudiants de se baser sur les connaissances acquises durant leur formation. Cependant, il permet aussi d’innover et d’élargir ces connaissances en choisissant un sujet d’étude autour de la simulation, dans un cadre global et intégré, appliqué pour apporter de nouvelles réponses et ajouter de la valeur au domaine.

Ces connaissances, combinées au processus de recherche, ajoutent de la valeur à la formation de l’étudiant, en s'appuyant sur des données scientifiques probantes et en favorisant le dialogue interdisciplinaire.

La réalisation du Travail de Fin de Master (TFM) permet à l’étudiant d’acquérir plusieurs compétences génériques et spécifiques du Master, en priorisant celles liées à la compréhension, à l’acquisition, au développement et à l’intégration des connaissances scientifiques spécifiques à la physiothérapie, afin de générer de nouvelles connaissances, apprentissages et innovations.

Au cours de ce processus, l’étudiant développera des compétences en recherche bibliographique, en gestion documentaire du savoir et en lecture critique, nécessaires à l’évaluation des informations scientifiques nécessaires pour générer une réflexion ou de nouvelles connaissances.

Ces compétences basiques permettront également à l’étudiant de développer une gamme de compétences transversales et spécifiques liées à la réflexion critique vis-à-vis des connaissances, à l’identification des besoins et des nouvelles réalités permettant d’initier des innovations dans les différents domaines professionnels, ainsi qu’à l’utilisation active de la pensée créative dans la résolution des questions de recherche.

La réussite du TFM permettra également à l’étudiant de renforcer ses compétences en communication, tant orale qu’écrite ou audiovisuelle, et de maîtriser toutes les technologies de l'information et de la communication (TIC) liées au processus de recherche et à la diffusion des connaissances scientifiques.

En somme, le TFM servira d’outil pour acquérir les compétences nécessaires et suffisantes pour interpréter, formuler, générer et analyser des informations scientifiques autour de la méthodologie de la simulation sous tous ses aspects.

Le produit final du TFM étant un travail de recherche développé dans le cadre du Master Universitaire en Physiothérapie du Système Musculosquelettique, il sera développé en accord avec les lignes de recherche et d’innovation définies par le Master. Ces lignes se résument à:

• Exercice thérapeutique
• Prévention et préchirurgical
• Postchirurgical
• Neuropathies
• Douleur chronique

Les contenus du TFM peuvent être développés selon deux lignes de travail distinctes. Les typologies dans lesquelles les Travaux de Fin de Master peuvent être présentés sont:

• Rapport classique de recherche
• Revue de la littérature

L'une des intentions du TFM est que l’activité menée puisse générer des connaissances suffisantes et de qualité, qui puissent être transférées aux entreprises, institutions, à la société ou à d'autres chercheurs actifs dans le domaine de la physiothérapie. C’est pourquoi le TFM peut être développé en collaboration avec des institutions, des entreprises ou des groupes de recherche actifs dans le domaine de la physiothérapie, tant au niveau national qu’international. Ce processus est facilité par la signature d'accords, permettant le transfert direct et appliqué des connaissances acquises par l’étudiant dans le cadre de son TFM.

Système de Gestion de la Qualité

• Cadre du système de gestion de la Qualité UVic-UCC
• Système de Gestion de la Qualité de la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Satisfaction des parties prenantes

• Satisfaction des parties prenantes

Indicateurs internes

• Indicateurs du Master Universitaire en Physiothérapie de l'Appareil Musculo-squelettique

Adaptation du personnel enseignant au programme de formation (Standard 4)

• Heures d’enseignement en classe – HIDA (Insatisfaisant 4.1)
• Enquêtes de satisfaction sur l'enseignement reçu (Insatisfaisant 4.2)
  • Résultats de l'enquête de satisfaction du Master théorique
  • Résultats de l'enquête de satisfaction sur le TFM

Efficacité des systèmes de soutien à l’apprentissage (Norme 5)

• Indicateurs de mobilité:
  • Mobilité 2020-2021
  • Mobilité 2021-2022
  • Mobilité 2022-2023
  • Mobilité 2023-2024
• Indicateurs de satisfaction de l'enquête de service:
  • Enquête sur les services 2021-22
  • Enquête sur les services 2023-24

Indicateurs externes

Indicateurs des études universitaires de Catalogne: EUC

Études d'Insertion Professionnelle

Pour obtenir plus d'informations sur les taux de placement pour le Master Universitaire en Physiothérapie du Système Musculo-squelettique, vous pouvez consulter la plus récente étude réalisée par UManresa-FUB.

Rapports d'évaluation interne

Rapports de suivi et plans d'amélioration de l'UManresa

Année universitaire 22-23

• IST Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 21-22

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 20-21

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 19-20

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

Année universitaire 18-19

• ISQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
• PMQ Faculté des Sciences de la Santé de Manresa

ISC - Rapport de surveillance du centre.
ISQ - Rapport de suivi de la qualité du Centre.
IST - Rapport de suivi des diplômes.
PMQ - Plan d'amélioration de la qualité du Centre.

Auto-évaluations d’accréditation

• Auto-évaluation 2022
• Rapport final d'accréditation 2022

Rapports d'évaluation externe

Portail des rapports d'évaluation de l'Agence pour la Qualité du Système Universitaire de Catalogne: EUC
 

Agence Nationale de Qualité et d'Accréditation: ANECA

Documentation liée à l'officialisation du titre

Résolution établissant le caractère officiel du diplôme et son enregistrement au RUCT (BOE)

Code RUCT: 4316456

Doyenné de la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa
Dra. Mireia Torralba Roselló 
mtorralba@umanresa.cat

Direction des Études de Physiothérapie
Júlia Jubany Güell
jjubany@umanresa.cat

Coordination du Master
Rémi Gontié
rgontie@umanresa.cat

Coordination du TFM
Mireia Campoy Vila
mcampoy@umanresa.cat

Secrétariat du Master
Glòria Martinez Fusté
gmartinez01@umanresa.cat

Salles de Cours

• Salle de Gymnase FUB3 avec 13 lits (capacité de 30 personnes)
• Salle théorique de petite taille FUB2

Toutes les salles sont équipées d'ordinateurs, de vidéoprojecteurs, d'écrans, de haut-parleurs, ainsi que d'une connexion au réseau informatique et à Internet.

Salles d'Étude

Le Centre dispose de 2 salles d’étude, avec respectivement 15 et 6 ordinateurs, connectés à Internet. Les salles sont équipées de tables et de chaises qui permettent un travail individuel et en groupe.

Bibliothèque

La bibliothèque du campus offre un service spécifique de prêt d’ossements pour les étudiants en Physiothérapie.

Site Web de la Bibliothèque du Campus Universitaire de Manresa [>]

Clinique Universitaire

Les cours d'échographie et de simulation se déroulent à la Clinique universitaire (LAB-INN et CISARC), avec des espaces spécifiquement destinés aux différentes études.

La salle LAB-INN est équipée d'ordinateurs, de vidéoprojecteurs, d'écrans, de haut-parleurs et d'une connexion au réseau informatique et à Internet, ainsi que de 4 échographes de haute qualité.

Les salles de simulation sont équipées de:

• Salle debriefing
• Salle simulació
• Bureau, lit d'examen, matériel de service en physiothérapie
• Vestiaires pour les étudiants

Espaces Virtuels

Les étudiants de la formation disposent de:

• Un intranet qui leur donne accès à toute la documentation d'intérêt du Master
• Une plateforme Moodle pour toutes les matières de la formation, accessible depuis l'intranet
• Une plateforme TFM pour les remises et les évaluations spécifiques des différents tutorats du TFM

Calendrier

Début du master : 4 octobre 2024

• Séminaire 1 : Présentation et méthodologie (4 et 5 octobre 2024)
• Séminaire 2 : Échographie musculo-squelettique (25 et 26 octobre 2024)
• Séminaire 3 : Contrôle moteur + Simulation (8 et 9 novembre 2024)
• Séminaire 4 : Coude et main + Simulation (22 et 23 novembre 2024)
• Séminaire 5 : Épaule + Simulation (13 et 14 décembre 2024)
• Séminaire 6 : Neuropathies des membres supérieurs et méthodologie (17 et 18 janvier 2025)
• Séminaire 7 : Neuropathies des membres inférieurs + Radiculopathies + Activité physique thérapeutique (14 et 15 février 2025)
• Séminaire 8 : Raisonnement clinique (28 février et 1 mars 2025)
• Séminaire 9 : Genou + Simulation (14 et 15 mars 2025)
• Séminaire 10 : Douleur chronique + Thérapie manuelle du rachis (28 et 29 mars 2025)
• Séminaire 11 : Douleur chronique + Thérapie manuelle du rachis (11 et 12 avril 2025)
• Séminaire 12 : Articulation temporo-mandibulaire (25 et 26 avril 2025)
• Séminaire 13 : Hanche + Simulation (9 et 10 mai 2025)
• Séminaire 14 : Cheville et pied (30 et 31 mai 2025)
• Séminaire 15 : Intégration des membres inférieurs et aide à la présentation du TFM (6 et 7 juin 2025)
• Séminaire 16 : Défense des TFM (20 juin 2025)

Horaires

Cours en présentiel les vendredis et samedis,
de 9 h à 20 h.

Coordination académique.

Rémi Gontié
Master en thérapie manuelle du système musculo-squelettique (UVIC-UCC). Master universitaire en physiothérapie du thorax (UAB). Professeur titulaire à la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa. Diplômé en Physiothérapie.
rgontie@umanresa.cat

Coordination du TFM

Mireia Campoy Vila
Master en Physiothérapie du système musculo-squelettique. Professeur titulaire à la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa. Diplômée en Physiothérapie.
mcampoy@umanresa.cat

Enseignants

Olga Borao Soler
Docteure en Sciences de l'Activité Physique et du Sport. Diplômée en Physiothérapie. Master universitaire en Sport Durable et Bien-être.
oborao@umanresa.cat

Begonya Capilla Villoria
Physiothérapeute au centre Cos Global. Professeure collaboratrice à l'EUIF Gimbernat.
bcapilla@umanresa.cat

Rafel Donat Roca
Docteur en Technologie Éducative. Diplômé en Physiothérapie. Formation en méthode Kabat. Spécialiste en thérapie manuelle. Professeur titulaire à la Faculté des Sciences de la Santé de Manresa.
rdonat@umanresa.cat

Xavier Gasol Isanta
Titulaire d'un diplôme en Médecine. Spécialiste en Médecine de l'Éducation Physique et du Sport.
xgasol@umanresa.cat

Guillem Jabardo Camprubí
Docteur en Soins Intégrés et Services de Santé. Master en Activité Physique et Réadaptation. Master en Recherche Translationnelle en Physiothérapie. Diplômé en Physiothérapie. Professeur titulaire à la Faculté des Sciences de la Santé de l'UManresa.
gjabardo@umanresa.cat

Júlia Jubany Güell
Docteure en Activité Physique et Sportive de l'UB. Master universitaire en Activité Physique et Sport. Diplômée en Physiothérapie.
jjubany@umanresa.cat

Laia Lladó
Docteure en Neurosciences. Titulaire d'une Licence en Biologie.
lllado@umanresa.cat

Laia Monné Guasch
Docteure en Physiothérapie. Physiothérapeute à la Direction Générale du Sport de la Generalitat de Catalogne.
lmonne01@umanresa.cat

Carles Munné Rodríguez
Docteur en Soins Cliniques et Soins Intégrés. Diplômé en Physiothérapie. Master Universitaire en Prévention des Risques Professionnels. Master Universitaire en Recherche en Soins Primaires.
cmunne@umanresa.cat

Elena Ozaes Lara
Diplômée en Physiothérapie. Spécialiste en réadaptation de la main. Physiothérapeute au Centre de Physiothérapie Punsola.
eozaes@umanresa.cat

Laureà Palmer Coma
Diplômé en Physiothérapie. Diplômé en Podologie.
lpalmer@umanresa.cat

Lluís Puig Torregrosa
Diplômé en Physiothérapie. Master en Simulation Clinique.
lpuig@umanresa.cat

Toni Román Arias
Physiothérapeute spécialisé dans le diagnostic et le traitement de l'ATM et des dysfonctions cranio-mandibulaires. Master officiel en Ostéopathie de l'UAB. Professeur à l'Université Autonome de Barcelone (UAB). Codirecteur et thérapeute du centre Osteodynamic.
troman@umanresa.cat

Pedro Rubio Montoro
Diplômé en Physiothérapie. Ostéopathe. Professeur à l'EUIF Gimbernat.
prubio@fubman.onmicrosoft.com

Laia Sallés
Docteure en Physiothérapie de la UIC. Master officiel en Physiothérapie et Preuves Scientifiques. Diplômée en Physiothérapie.
lsalles@umanresa.cat

Arturo Such Sanz
Physiothérapeute au Centre de Physiothérapie Mouvement et Santé l'Olleria. Professeur associé à l'Université CEU Cardenal Herrera. Membre fondateur et secrétaire de la Société Espagnole de Physiothérapie et Douleur (SEFID).
asuch@umanresa.cat

Salomé Tárrega
Docteure en Psychopathologie des enfants, adolescents et adultes (UAB). Licence en Psychologie (UAB). Coordinatrice du département d'épidémiologie et de méthodologie des sciences sociales et de la santé.
starrega@umanresa.cat

Xavier Vericat
Master Universitaire en Nutrition et Santé (UOC). Diplôme en Physiothérapie (UAB).
xvericat@umanresa.cat