Aconseguir que els infants aprenguin ciència amb sentit, de forma significativa, i a la vegada gaudeixin i s’involucrin en l’aprenentatge, requereix de la planificació i reflexió de diversos aspectes com: conèixer aquelles idees científiques rellevants que cal generar a l’aula, quins contextos i situacions poden afavorir la construcció d’aquestes idees, i com, o de quines formes podem facilitar-ho.
Objectius
- Conèixer i reflexionar al voltant d’aspectes rellevants de la didàctica de la ciència i que promouen la construcció del coneixement i l’activitat científica a l’aula.
- Analitzar formes organitzatives i metodologies que poden afavorir el desenvolupament de la competència científica en les primeres edats.
- Presentar contextos reals i significatius que permeten que els infants puguin interpretar, actuar, pensar... a partir de fets i fenòmens de caire científic.
- Conèixer i compartir propostes, activitats i recursos analitzant quins aprenentatges hi ha implícits.