Grau en Infermeria

Registre d'Universitats, Centres i Títols (RUCT)

Accés a les dades oficials del títol

Modalitat

Presencial

Centre responsable

Facultat de Ciències de la Salut de Manresa

Direcció

Antònia Puiggrós Binefa

Durada

4 cursos

Horari

Matí i tarda

Places de nou accés

150

Crèdits ECTS

240

Preu del crèdit

100,28€

Preu del curs

6.016€

Idioma

Català, castellà, anglès

Dades de preinscripció

Grau EEES
Codi de preinscripció: 91043
Nota de tall (2024-2025): 

• Accés PAU i CFGS: 8,028
• + 25 anys: 5,563
• Titulats universitaris: 6,370
• + 45 anys: 5,000

Notes de tall de totes les assignacions

Titulació

Titulació de graduat en Infermeria de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya

Primer curs

Segon curs

Tercer curs

Quart curs

Competències bàsiques

CB1 - Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.

CB2 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.

CB3 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.

CB4 - Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.

CB5 - Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.

Competències generals

G1 - Atendre les necessitats de salut de la població i els reptes del propi col·lectiu professional mitjançant actituds innovadores i dinàmiques.

G2 - Demostrar compromís amb la professió i amb els seus valors, amb la millora de la pràctica i buscar excel·lència en l'atenció a les persones, les famílies i la comunitat.

G3 - Interactuar amb altres persones amb empatia, demostrant habilitats en les relacions interpersonals.

Competències transversals

T1 - Actuar amb esperit i reflexió crítics davant el coneixement en totes les seves dimensions, mostrant inquietud intel·lectual, cultural i científica i compromís cap al rigor i la qualitat en l'exigència professional.

T2 - Projectar els valors de l'emprenedoria i de la innovació en l'exercici de la trajectòria personal acadèmica i professional a través del contacte amb diferents realitats de la pràctica i amb motivació cap al desenvolupament professional.

T3 - Interactuar en contextos globals i internacionals per identificar necessitats i noves realitats que permetin transferir el coneixement cap a àmbits de desenvolupament professional actuals o emergents, amb capacitat d'adaptació i d'autodirecció en els processos professionals i d'investigació.

T4 - Mostrar habilitats per a l'exercici professional en entorns multidisciplinaris i complexos, en coordinació amb equips de treball en xarxa, ja sigui en entorns presencials o virtuals, mitjançant l'ús informàtic i informacional de les TIC.

T5 - Exercir la ciutadania activa i la responsabilitat individual amb compromís amb els valors democràtics, de sostenibilitat i de disseny universal a partir de pràctiques basades en l'aprenentatge, servei i en la inclusió social.

T6 - Fer servir diferents formes de comunicació, tant orals com escrites o audiovisuals, en la llengua pròpia i en llengües estrangeres, amb un alt grau de correcció en l'ús, la forma i el contingut.

T7 - Arribar a ser l'actor principal del propi procés formatiu en vista a una millora personal i professional i l'adquisició d'una formació integral que permeti aprendre i conviure en un context respectuós amb la diversitat lingüística, amb realitats socials, culturals, de gènere i econòmiques diverses.

Competències específiques

E1 - Prestar una atenció professional adequada a les necessitats de salut de les persones en base les intervencions en l'evidència científica i en els recursos disponibles, d'acord amb els nivells de seguretat i qualitat que s'estableixen en les normes legals i ètiques.

E2 - Dissenyar sistemes de cures orientats als resultats en salut adreçats a les persones, a la família o en grups. Avaluar el seu impacte i establir les modificacions oportunes a partir del diàleg amb les persones ateses i el seu entorn significatiu, de la utilització d'instruments adequats i de la pràctica reflexiva.

E3 - Aplicar els fonaments i principis teòrics i metodològics de la infermeria.

E4 - Interactuar amb les persones ateses en cada etapa del cicle vital, en funció del gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i multicultural, respectant les seves opinions, les seves creences, els seus valors, la seva intimitat i respectant la confidencialitat i el secret professional. E5 - Promoure i respectar el dret de participació, informació, autonomia i el consentiment informat en la presa de decisions de les persones ateses, d'acord amb la forma en què viuen el seu procés de salut-malaltia.

E6 - Dissenyar i promoure accions i intervencions de prevenció de riscos i promoció de la salut que incideixin sobre diferents determinants de la salut (estils de vida, xarxes socials i comunitàries, entorn laboral, entre d'altres), a partir del desenvolupament i manteniment de conductes preventives i terapèutiques.

E7 - Protegir la salut i el benestar de les persones o grups atesos, garantint la seva seguretat.

E8 - Establir una relació terapèutica adequada amb les persones ateses i el seu entorn significatiu.

E9 - Desenvolupar una actuació professional d'acord amb els valors inherents a la pròpia professió i explicitats en el codi ètic de les infermeres.

E10 - Conèixer el marc que estableix el sistema sanitari i el seu finançament així com els sistemes d'informació sanitària.

E11 - Dissenyar i aplicar sistemes d'avaluació en la pràctica assistencial, considerant els aspectes cientificotècnics i els aspectes relacionals implicats en la qualitat.

E12 - Treballar en un equip interdisciplinari des d'una perspectiva d'atenció integral que garanteixi una correcta continuïtat en l'atenció a les persones.

E13 - Desenvolupar i aplicar estratègies de confort i control de símptomes que contribueixin a alleujar la situació de final de vida de les persones ateses i de l'entorn significatiu.

El Pla d'Estudis preveu cursar 81 ECTS obligatoris de pràctiques tutelades, l'equivalència del crèdit de pràctiques s'estableix en 30 hores, això suposa un total de 2.430 hores, d'acord amb la Directiva 2005/36 / CE del Parlament Europeu i del Consell de 7 de setembre de 2005, relativa al reconeixement de qualificacions professionals.

Les pràctiques del Grau en Infermeria es desenvolupen d'acord amb la normativa general que regulen les pràctiques dels estudiants universitaris de grau, actualment pel Reial Decret 592/2014, d'11 de juliol, pel qual es regulen les pràctiques acadèmiques externes dels estudiants universitaris. També estan subjectes a l'aplicació la normativa de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, continguda en la normativa acadèmica dels estudis de grau de la Universitat.

Les pràctiques son un element fonamental en la formació dels estudiants ja que permeten la integració dels coneixements teòrics amb les habilitats i actituds facilitant d’aquesta manera l’assoliment de les competències previstes al Grau en Infermeria.

La realització de les pràctiques permet a l’estudiant aprendre en contacte directe amb les persones, famílies i/o comunitats que presenten necessitats de salut, a la vegada que li permeten assolir les competències professionals en diferents àmbits del sistema de salut, dins d’equips multidisciplinaris al costat d’infermeres que desenvolupen diferents rols i responsabilitats.

Els 81 crèdits de la matèria de pràctiques s’organitzen en 7 assignatures, planificades des del primer curs de la titulació amb l’objectiu de què l’estudiant desenvolupi i integri de manera continuada i progressiva les competències professionals. El perfil de cada assignatura de pràctiques està relacionat amb els continguts de les diferents assignatures que s’imparteixen a cada curs i té en compte els coneixements, les habilitats i les actituds que l’estudiant va integrant a mesura que avança la seva formació.

Centres de pràctiques

La Facultat de Ciències de la Salut de Manresa, disposa d’un ventall de centres col·laboradors que permeten als estudiants del grau en infermeria fer les pràctiques corresponents a la titulació en la seva totalitat. El llistat de places de pràctiques s’actualitza i es fa públic a l’inici de cada curs acadèmic. L’estudiant fa la sol·licitud de la seva plaça de pràctiques mitjançant el mòdul de pràctiques del programa SIGMA, el mateix programa assigna el lloc de pràctiques en funció de la nota mitjana d’expedient de l’estudiant i de les seves preferències. 

Les pràctiques de 1r/2n i 3r es realitzen en la seva totalitat en els centres en els quals la universitat té conveni.  

En el 4t curs, els alumnes poden proposar de manera individual fer les pràctiques d’algun dels pràcticums en altres centres que puguin ser del seu interès de cara al seu futur professional. Un cop es certifica des de la Coordinació del Pràcticum que el centre compleix requisits i s’ajusta als objectius de l’assignatura, es formalitza el conveni pertinent de manera individual.  

El nombre de crèdits de les assignatures de pràctiques augmenta a mesura que avança la formació:

• 1r curs - Pràcticum I (6 ECTS)  
• 2n curs - Pràcticum II (9 ECTS) / Pràcticum III (9 ECTS)
• 3r curs - Pràcticum IV (12 ECTS) / Pràcticum V (12 ECTS)
• 4t curs - Pràcticum VI (15 ECTS) / Pràcticum VII (18 ECTS)

Relació dels centres col·laboradors:

*Individualment i de manera individualitzada a 4t curs

El campus UManresa de la UVic-UCC , en línia amb el seu programa d’internacionalització, fomenta i manté vincles internacionals amb institucions d’ensenyament superior arreu del món. L'Oficina de Relacions Internacionals del Campus Manresa treballa per difondre, dinamitzar i enfortir les relacions amb aquestes institucions tot promovent iniciatives acadèmiques amb un doble enfocament: les que estan orientades a l’estudiantat per tal de millorar el seu coneixement de la professió en altres països i potenciar les seves possibilitats laborals en acabar els estudis; i les que son dirigides al professorat i personal d’administració i serveis d’UManresa per crear dinàmiques d’intercanvis interculturals d’informació, recerca, docència i col·laboració en àrees temàtiques específiques que repercuteixen en la qualitat de l’ensenyament universitari.

UManresa ofereix als seus usuaris una varietat d’opcions de mobilitat que s’agrupen en les categories següents:

• Mobilitat d'estudiants
• Mobilitat de professorat i personal administratiu i de serveis

Mobilitat d'estudiants

A través de convenis específics per als diferents estudis, els estudiants d’UManresa poden beneficiar-se dels avantatges d’un intercanvi acadèmic a través de diferents programes. Tots són bilaterals i comporten la rebuda d’estudiants estrangers o d’altres comunitats autònomes en les mateixes condicions.

Programa Erasmus+ estudis

Programa d’àmbit europeu que actualment mobilitza més de 4 milions d’estudiants d’institucions de la Unió Europea mitjançant l’establiment de convenis bilaterals. El principal objectiu del programa Erasmus+ és millorar les qualificacions i l’ocupabilitat dels participants, tot modernitzant l’educació, la formació i el treball dels joves europeus.

Més informació Programa Erasmus+ estudis

Programa SICUE

Programa de mobilitat entre estudiants de centres universitaris espanyols. Permet realitzar part dels estudis en una altra universitat de l’estat amb garantia de reconeixement acadèmic. Està orientat a facilitar que l’estudiant pugui conèixer la realitat de la professió escollida en altres regions i comunitats del país.

Més informació Programa SICUE

Programa propi

Aquest programa cobreix estades d’intercanvi en països europeus no coberts pel programa Erasmus o en destins d’altres continents. Actualment UManresa té convenis propis.

Més informació Programa propi

Pràctiques a l'estranger

Des d'UManresa donem l’oportunitat de realitzar les pràctiques externes tant en l'àmbit nacional com a nivell internacional.

Més informació Pràctiques a l'estranger

Mobilitat de professorat i personal administratiu i de serveis

Inclou estades de mobilitat de docència, recerca i coordinació, englobades dins l’estratègia Rethinking Education. Aquest tipus de modalitat té una clara vocació d’internacionalització amb l’objectiu de millorar les capacitats formatives i educatives del professorat i els treballadors i treballadores de les institucions d’ensenyament superior.

Més informació Mobilitat de PDI i PAS

Beques i ajuts a la mobilitat

Hi ha una diversitat d’ajuts i beques per als estudiants de mobilitat que compleixin els requisits establerts en funció del programa escollit. En la majoria dels casos aquests requisits inclouen l’acreditació del nivell d’idioma. Els diferents ajuts estan concebuts per contribuir al finançament de les despeses que comporta la realització d’estudis en altres països.

Els coordinadors d’Intercanvis de cada un dels estudis de Grau fan difusió de les diferents possibilitats a l’abast dels estudiants per a cada convocatòria i en alguns casos els ajuts es gestionen directament des de l’Oficina de Relacions Internacionals.

Objectius i perfil dels estudis del grau en Infermeria

El grau en infermeria forma infermers i infermeres generalistes amb preparació científica i humana i amb capacitat de raonament crític i creatiu, amb l’objectiu de cuidar a les persones, famílies i comunitats defensant la seva salut i benestar. Les seves competències se centren a desenvolupar estratègies de promoció de la salut i prevenció de la malaltia, així com en la realització de cures que contribueixen al restabliment de la salut, a la readaptació, ajudant les persones a alleugerir el seu patiment i acompanyant en el procés de morir.

Les competències relacionals i socials configuren un dels eixos fonamentals que li permetran formar part dels diversos sistemes de salut, entorns multidisciplinaris i multiculturals en el qual desenvoluparà la seva activitat professional, amb capacitat de ser un agent de canvi que contribueixi de manera continuada a la millora de la salut global i al desenvolupament professional, a la recerca de l’excel·lència i l’autonomia de la professió.

El títol de graduat en infermeria capacita per l’exercici de la professió infermera duent a terme activitats de:

• Atenció directa: prestació i gestió de cures infermeres adreçades a les persones famílies i/o comunitats en serveis d’atenció primària de salut, hospitals, clínics centres o serveis sociosanitaris, centres i serveis d’atenció especialitzada, mútues, serveis d’empreses, programes comuniataris i de cooperació, etc.
• Docència i recerca en departaments universitaris, en la formació de graus professionals, en formació continuada, programes d’educació per a la salut, organitzacions professionals i associacions d’usuaris entre d’altres.
• Participació en òrgans tècnics pel disseny, coordinació i avaluació de programes de salut adreçats a la població en general.

També permet accedir a serveis públics, concertats o privats:

• Centres hospitalaris
• Centres d’atenció primària i salut comunitària
• Centres sociosanitaris i residències geriàtriques
• Centres de salut mental
• Centres d’atenció i seguiment a les drogodependències
• Centres penitenciaris
• Centres educatius i docents
• Centres de treball (Salut Laboral)
• Centres esportius, recreatius i balnearis
• Centres de rehabilitació
• Institucions municipals i autonòmiques en l’àrea de salut pública
• ONG
• Mútues de Salut
• Exercici Lliure

1. Introducció

El Treball fi de Grau és una assignatura de quart curs que té com a objectiu la integració dels aprenentatges assolits al llarg de la titulació de grau. Consta de l’elaboració i defensa davant d’un tribunal d’un treball sobre alguna de les àrees d’interès de cada un dels estudis que s’imparteixen al Campus Manresa de la UVic-UCC. Durant el procés, els estudiants comptaran amb el guiatge d’un tutor que els assessorarà per a  la consecució dels objectius fixats en cada cas.

2. Requisits per fer la matricula

Segons la Normativa acadèmica dels estudis de grau de la UVic-UCC, “per poder formalitzar la matrícula del TFG l’estudiant s’ha d’haver matriculat de totes les assignatures requerides per obtenir el grau o bé tenir 210 ECTS aprovats, entre ells els de les assignatures de primer i segon.” El TFG té una convocatòria única per matrícula com la resta d’assignatures de la titulació.

3. Determinació del tema

Cada estudi selecciona aquells eixos temàtics que considera d’interès. Tot seguit, els estudiants proposen treballs inclosos en aquestes temàtiques.  Addicionalment i de manera excepcional, es contempla la possibilitat d’elaborar treballs sobre altres temes, a proposta dels mateixos estudiants, encara que aquesta haurà de ser estudiada i aprovada.

4. Els coordinadors i l’assignació del tutor

Per fer el seguiment i garantir la qualitat del procés del Treball final de Grau hi ha tres figures clau. Per una banda, el coordinador que és qui fa el seguiment d’assignació i validació del tema escollit, coordina els tutors i tribunals, supervisa les avaluacions, i si escau, gestiona convenis amb centres o empreses.
Addicionalment, pot impartir alguna sessió en grup de caràcter metodològic.

Per altra banda, el tutor és el responsable de guiar els estudiants assignats en tot el procés d’elaboració del Treball final de Grau i d’avaluar-lo, segons el percentatge definit per cada pla d’estudis. Durant el procés, el tutor també haurà d’acomplir amb la tasca de redactar els informes de seguiment de l’estat de desenvolupament del Treball final de Grau. Finalment, el tutor formarà part del tribunal que avaluarà el Treball final de Grau. El tutor és el responsable d’elaborar l’informe final.

Finalment, la figura del revisor, que acompanya al tutor en el procés d’avaluació i seguiment del TFG en moments puntuals determinats per cada tipologia d’estudis, i que formarà part juntament amb el tutor de la composició del Tribunal. El seu objectiu és assessorar i acompanyar el procés d’avaluació en els seus moments crítics al tutor, donant suport al tutor en el seguiment del TFG.

5. Procés de tutorització i avaluació

El Treball final de Grau és un treball tutoritzat i que contempla tant el treball supervisat i dirigit pel tutor com, sobretot, el treball autònom de l’estudiant. Al llarg del seu desenvolupament es produeixen diferents moments d’interacció tutor/revisor/coordinador/alumne. Hi ha un nombre de tutories obligatòries presencials establertes en què el tutor anirà retornant el treball de l’alumne amb els comentaris pertinents per tal que pugui avançar correctament en el desenvolupament del seu treball i en deixarà evidència a través de la compleció de les fitxes de seguiment.
Al mateix temps, anirà avaluant el treball al llarg dels diferents moments establerts juntament amb el suport puntual de la figura del revisor. Al final de tot el procés, el tutor complimenta el formulari d’autorització en què s’autoritza o denega a l’alumne a presentar el Treball de Final de Grau. Aquesta autorització estarà també avalada pel beneplàcit del revisor que ha acompanyat el procés de seguiment i avaluació del TFG.
L’avaluació, i els pesos corresponents a cada moment del Treball final de Grau, seran especificats a la guia docent de cada estudi.
La versió final del Treball final de Grau haurà de ser lliurada en format digital.

6. Composició i funcionament del tribunal

L’alumne/a haurà de presentar i defensar de forma oral i pública el Treball final de Grau davant d’un tribunal format per tres persones: president, secretari i vocal.  Una d’elles serà el tutor del treball i les altres dues seran persones expertes en la matèria i/o metodologia que hauran desenvolupat el seu paper com a revisors del mateix treball. 

Abans del dia de l’exposició del Treball final de Grau, cada membre del tribunal haurà de fer arribar al coordinador del Treball final de Grau un breu informe sobre els treballs que ha avaluat.

El tribunal arribarà a la qualificació per consens. Si no s’arriba al consens s’aplicarà la mitjana de cada una de les qualificacions individuals atorgades per cada membre.

Cada estudiant disposarà d’un temps màxim de 15 minuts per exposar el seu treball, més 10 minuts addicionals per a preguntes, si escau. Un cop l’alumne hagi exposat el treball, els membres del tribunal podran plantejar les preguntes, suggeriments o aclariments que considerin oportuns.  Posteriorment,  l’alumne haurà de sortir de l’aula perquè el tribunal pugui deliberar i qualificar l’exposició d’acord amb els criteris establerts, i tot seguit, realitzar l’acta corresponent.

L’exposició es podrà fer en català, castellà o anglès i pot anar acompanyada de material audiovisual de suport, si es considera oportú.

7. Documents de suport

Hi ha un document específic per al treball de fi de grau de cada titulació (Guia docent del Treball final de Grau) on es concreta detalls i calendari per cada cas.

La Normativa sobre presentació de treballs de la Fundació Universitària del Bages és un document general on es concreten les característiques formals que ha de reunir el document escrit.

8. Aplicacions informàtiques

El seguiment i avaluació del Treball final de Grau es farà mitjançant l’Aula Virtual de Treball de Fi de Grau (de cada titulació). Aquest espai conté la documentació general per desenvolupar el Treball final de Grau i és el lloc s’efectuen les diferents entregues estipulades i l’entrega final del document.

En aquesta aula hi tenen accés els diferents tutors, revisors i el coordinador de TFG.

Al gestor de qualificacions, el coordinador configurarà els pesos de l’avaluació del TFG. Els diferents tutors li comunicaran les notes dels seus tutoritzats i és el responsable de fer-les públiques en el moment convingut.

Premis als millors TFG - Premis Talent

Sistema de Gestió de la Qualitat

• Marc del Sistema de Gestió de la Qualitat UVic-UCC
• Sistema de Gestió de la Qualitat de la Facultat de Ciències de la Salut de Manresa

Satisfacció dels grups d'interès

• Satisfacció dels grups d'interès

Indicadors interns

• Indicadors del Grau en Infermeria

Adequació del professorat al programa formatiu (Dimensió 4)

• Hores d’impartició de docència a l’aula – HIDA  (Subdimensió 4.1)

Eficàcia dels sistemes de suport a l’aprenentatge (Dimensió 5)

• Indicadors de Mobilitat:
  • Mobilitat 2023-2024
  • Mobilitat 2022-2023
  • Mobilitat 2021-2022
  • Mobilitat 2020-2021
• Indicadors de satisfacció Enquesta de Serveis:
  • Enquesta de Serveis 2023-24
  • Enquesta de Serveis 2021-22 

Qualitat dels resultats del programa formatiu (Dimensió 6)

• Resultats d'aprenentatge assolits (Subdimensió 6.1)
  • Resultats enquesta de satisfacció Teòrica de Grau
  • Resultats enquesta de satisfacció envers les Pràctiques
  • Resultats enquesta de satisfacció envers el TFG

Indicadors externs

Indicadors dels Estudis Universitaris de Catalunya: EUC

Estudis d’Inserció Laboral

Per obtenir més informació sobre les taxes d’inserció laboral del Grau en Infermeria es pot consultar l'estudi més recent que ha realitzat UManresa-FUB.

Informes d'avaluació interns

Informes de seguiment i Plans de Millora UManresa

Curs 23-24

• IST Facultat Ciències de la Salut de Manresa
• PMQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa

Curs 22-23

• IST Facultat Ciències de la Salut de Manresa
• PMQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa

Curs 21-22

• ISQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa
• PMQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa

Curs 20-21

• ISQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa
• PMQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa

Curs 19-20

• ISQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa
• PMQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa

Curs 18-19

• ISQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa
• PMQ Facultat Ciències de la Salut de Manresa

ISC - Informe de Seguiment del Centre.
ISQ - Informe de Seguiment de la Qualitat del centre.
IST - Informe de Seguiment de les Titulacions.
PMQ - Pla de Millora de la Qualitat del centre.

Autoinformes d'Acreditació

• Autoinforme 2021
• Informe final d’acreditació 2021

Informes d'avaluació externs

Portal d'informes d'avaluació de l'Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya: EUC

Agencia Nacional de la Calidad y Acreditación: ANECA

Documentació relacionada amb l’Oficialització del títol

Resolució que estableix el caràcter oficial del títol i la seva inscripció al RUCT (BOE)

Codi RUCT: 2503157

Deganat de la Facultat de Ciències de la Salut de Manresa
Dra. Mireia Torralba Roselló
mtorralba@umanresa.cat

Direcció dels Estudis d'Infermeria
Dra. Antònia Puiggrós Binefa
apuiggros@umanresa.cat

Adjunta a la direcció dels estudis
Dra. Ester Colillas Malet
ecolillas@umanresa.cat

Suport a la direcció dels estudis
Helena Vergez Abadal
hvergez@umanresa.cat

Coordinació de Pràctiques Externes
Montserrat Suriñach Pérez
msurinach@umanresa.cat

Suport a la Coordinació de Pràctiques
Dra. Mireia Vilafranca Cartagena
mvilafranca@umanresa.cat

Coordinació de TFG
Dra. Marina Mateu Capell
mmateu@umanresa.cat

Coordinació Programes de Mobilitat 
Dr. Daniel García Gutiérrez
dgarcia04@umanresa.cat 

Coordinació de la Simulació als Estudis
Dra. Cristina Garcia Salido 
cgarcia@umanresa.cat 

Suport a la coordinació de simulació
Dr. Eduard Maldonado Manzano
emaldonado@umanresa.cat

Secretaria d'estudis
Mercè Castro Colldeforns
mcastro@umanresa.cat

Aulari

26 aules amb diferent capacitat per a les classes teòriques:

• 10 aules mida petita  (capacitat d'entre 20 i 40 persones)
• 8 aules mida mitjana (capacitat  d'entre 40 i 60 persones)
• 8 aules mida gran (capacitat d'entre 60 i 80 persones)

1 aula d’informàtica amb capacitat per a 40 persones
1 sala d’actes amb capacitat per a 200 persones

Totes les aules estan equipades amb ordinador, videoprojector, pantalla, altaveus i connexió a xarxa informàtica i a internet.

Sales d'estudi

El Centre disposa de 2 sales d’estudi amb 15 i 6 ordinadors, respectivament, que tenen connexió a internet. Les sales estan equipades amb taules i cadires que permeten el treball individual i en grup.

Biblioteca

La Biblioteca del Campus disposa d’un servei específic de préstec d’ossos per als alumnes d’Infermeria.

Biblioteca del Campus universitari de Manresa [>]

Material d'anatomia

Diferents models anatòmics: Cranis desmuntables, esquelets, columnes vertebrals, laringe desmuntable, cor, cervell diferents mides, ull, mandíbules, sistema auditiu.

Clínica Universitària

Les classes teoricopràctiques es porten a terme a la Clínica universitària, amb espais destinats específicament als diferents estudis del grau. Per a Infermeria, els equipaments són els següents:

• Aula simulació avançada: equipada per simular una habitació de cures intensives (capçal amb preses de gasos, llitera, carro d’aturada i carro de cures). Disposa de llit amb Simulador SimMan, monitors per a la simulació i sistema avançat de vídeo que permet la gravació d’imatges i el posterior debriefing.  Disposa d’un espai annex d’observació.
• Aula per a simulació: dos llits, simulador Megacode Kelly, monitors per a la simulació i sistema avançat de vídeo que permet la gravació d’imatges i el posterior debriefing.
• Aula per a simulació: polivalent per simular una consulta, un domicili, etc. Es poden dissenyar diferents escenaris per a  la simulació clínica. Disposa  d’un sistema avançat de vídeo que permet la gravació d’imatges i el posterior debriefing.  Disposa d’un espai annex d’observació per a unes 15-20 persones.
• 3 aules amb diferent material hospitalari: llits, lliteres, grues, ples de sèrums, carros de cures, aparell per la realització d’ECG, cadires de rodes, simuladors per a cures bàsiques d'adults (2), pediàtrics (1) i neonats (1). Simuladors per a la pràctica de les maniobres de SVB i SVA  tant adult com pediàtric (Little Anne, Little Junior, Baby Anne, Ressucitador ANNE, Ressucitador JUNIOR, Megacode Baby, desfibriladors semiautomàtics) i altre material per a la simulació: caps d’intubar adults, pediàtrics i neonatals, braços de punció IV, simulador per a sondatge vesical femení i masculí... Totes les aules  estan  equipades amb ordinador, videoprojector, pantalla, altaveus i connexió a xarxa informàtica i a internet i és possible visualitzar l’activitat de les aules de simulació.
• Bloc quirúrgic equipat amb làmpada quirúrgica, columna d'anestèsia, columna de cirurgia, taula quirúrgica, equip filmació proximitat i ambient. Disposa  d’un sistema avançat de vídeo que permet la gravació d’imatges i el posterior debriefing. Compta amb un ampli espai annex de vidre, per a l’observació directa de l’activitat quirúrgica real o simulada.
• Aula teòrica equipada amb ordinador, videoprojector, pantalla, altaveus i connexió a xarxa informàtica i a internet.
• Vestidors alumnat
• Pàrquing

Espais virtuals

L’alumnat de la titulació disposa de:

• Una intranet des d'on té accés a tota aquella documentació d’interès del grau.
• Plataforma moodle per a totes les assignatures de la titulació, que s’hi accedeix des de la intranet.
• Espai de comunicació que s’utilitza bàsicament en el Pla d’acció tutorial i les assignatures de pràctiques. S’hi accedeix des de la intranet.

Infermeria - 1r curs

• Horari de primer curs - Grup 1
• Horari de primer curs - Grup 2
• Horari de primer curs - Grup 3
• Calendari de primer curs - Grup 1
• Calendari de primer curs - Grup 2
• Calendari de primer curs - Grup 3

Infermeria - 2n curs

• Horari de segon curs - Grup 1
• Horari de segon curs - Grup 2
• Horari de segon curs - Grup 3
• Calendari de segon curs - Grup 1
• Calendari de segon curs - Grup 2
• Calendari de segon curs - Grup 3

Infermeria - 3r curs

• Horari de tercer curs - Grup 1
• Horari de tercer curs - Grup 2
• Horari de tercer curs - Grup 3
• Calendari de tercer curs - Grups 1, 2 i 3

Infermeria - 4t curs

• Horari de quart curs - Grup 1
• Horari de quart curs - Grup 2
• Horari de quart curs - Grup 3
• Horaris optatives
• Calendari de quart curs - Grups 1, 2 i 3